Ailse sa 5ú Teach - Brí agus Faisnéis

Is é pointe lag na hailse an boilg. Bíonn claonadh ann uair éigin agus bíonn fadhbanna díleácha ag ionsaí air.



Bíonn tionchar ag an néaróg ansin freisin, i bhfoirm pianta i mbéal an bolg.

Glacann roinnt daoine le hailse imní nó imní a mhaolú le bia, rud a d’fhéadfadh fadhbanna éagsúla a chruthú, mar shampla murtall, diaibéiteas, brú, agus mar sin de.



Ailse - Brí agus Faisnéis

De bharr go bhfuil siad an-mhothúchánach freisin bíonn siad dubhach agus caitheann siad tréimhsí fada sa leaba ag féachaint ar an teilifís le pláta bia in aice leo. Tá siad seans maith go stíl mhaireachtála neamhghníomhach. Is minic go mbíonn fadhbanna murtallach i measc na nAilsí ar na cúiseanna seo.



Tá céim comhdhlúthaithe ag teacht. Ar an leibhéal iarmhartach beidh dul chun cinn sa lánúin: is féidir tiomantas a bheith ann, caidreamh tromchúiseach a thosú nuair nach raibh ann ach caidreamh ócáideach nó grá do dhaoine singil a fháil.

Ach níor cheart duit faillí a dhéanamh ar an ngné aonair, is gá leas a bhaint as chun aithne a chur ort féin go maith istigh, mar ní mór go mbeadh a fhios agat conas taitneamh a bhaint as a bheith i d’aonar d’fhonn a bheith in ann a bheith go maith le duine eile níos déanaí.

Ag an obair, gheobhaidh natives Ailse athrú, bíodh sé ina thionscadail nua, arduithe céime nó ina n-athruithe cuideachta.



Chun na hathruithe seo a bhaint amach beidh ort céim amach as an gcrios cáiliúil chompord, ina mbraitheann tú an-chompordach ach nach dtugann aon dúshlán duit.

Is é do phláinéid an ghealach a rialaíonn mothúcháin, rud a fhágann go bhfuil Ailse an-mhothúchánach. Is é an comhartha is íogaire den stoidiaca.

Is é an taobh dearfach ná go bhfuil sé an-tuismitheoirí, agus d’fhéadfadh an diúltach a bheith ann gur féidir leis an mothúchán smacht a fháil air go hiomlán uaireanta.

ghrian sa 4ú teach



An cúigiú teach cruthaitheachta agus gnéis. Rialaíonn an cúigiú teach gach rud a dhéanann tú le haghaidh spraoi agus léiriú cruthaitheach. Do ghnéasacht (príomhriachtanas cruthaitheach an anama) - cuid thábhachtach den réimse seo. Rialaíonn leanaí agus an lúcháir a thugann siad duit an baile seo freisin.

Tá baint aige le siamsaíocht, féilte agus na healaíona. Déanann sé pátrúnacht ar úrscéalta grá, tús nua, déileálacha malairte eachtraí agus cearrbhachas. Sa teach seo cuireann tú do scileanna ealaíne in iúl agus an cumas taitneamh a bhaint as an saol.

Mar leanbh tá peataí agus seinmliostaí sa teach seo - tá gach rud ann a bhaineann le do chomhbhrón instinctach. Is é baile do chroí é.

Go teoiriciúil, ag an bpointe seo na tithe spáis a bhfuilimid ar an eolas go hiomlán fúthu. Tá an féinmhuinín againn (an 1ú teach) atá comhdhlúite againn ina corp (féinchinnte) (2ú teach), rinneamar scrúdú díreach ar a néarchóras ar an spás timpeall orainn (tríú teach) agus fuaireamar slándáil agus mothú ar thábhacht pearsanta trí an Freastal ar ár riachtanais mhothúchánach (4ú teach).

Ag achoimre i réimse an fháis phearsanta agus na fíor-slándála, táimid ag dul isteach i gcéim nua de charnadh taithí, táimid ag céim isteach sa dara ceithre theach ag dul isteach sa spás sóisialta idirghníomhaíochta le strainséirí.

Ar ndóigh, níor shroich an chuid is mó dínn leibhéal sábháilteachta iomláine an duine, ach fiú má dhéanaimid, tá riosca fós ann spás sóisialta domhain a chur chun cinn. Agus baineann gach rud a insíonn an 5ú teach dúinn le riosca comhfhiosach.

Tá a luach ar eolas againn, ach tuigimid freisin nach dtugann daoine neamhúdaraithe aird orainn, agus i ndáiríre, níl aon chúis faoi leith acu dúinn aird a thabhairt. Ní mór dúinn duine a chruthú a bheidh in ann a n-aird, a ngrá agus a gceadú a fháil.

Tá an cúigiú agus an chéad teach cosúil le chéile sa mhéid is go mbaineann gach ceann de na tithe le bealaí chun féiniúlacht a chur in iúl.

Ach is í an difríocht bhunúsach ná go bhfuil foirgnimh ina bhfuil an chéad charr spontáineach, nádúrtha agus réasúnta. An Cúigiú Teach ar an eolas, tá sé ar fad déanta de réir cuspóra, agus tá sé an-aon-intinn.

gealach ailse na gréine aries

Cuirtear an teach seo i láthair duit amhail is gur aisteoir tú ar an stáitse, ar an eolas faoi láithreacht an phobail. Tá claonadh ag an dá theach seo cumasc le pearsantacht léiritheach chomhtháite amháin, ach bheadh ​​breathnadóir cúramach in ann a rá cathain a bhíonn teach amháin ag dul i gcion agus ag lagú an tí eile.

Ar ndóigh is é an barr foirfe chun an cluiche a dhéanamh chomh diongbháilte nach bhfuil aon bhuille faoi thuairim ag an bpobal faoi, agus má imríonn tú maith go leor is féidir leat réiteach a fháil ar an duine atá á léiriú.

Ní chiallaíonn sé seo go bhfuil tú ag tabhairt suas do chuid féin I, ach go gcomhcheanglaíonn tú meon i bhfolach le pearsantacht chomhfhiosach; Méadaíonn tú, mar dhuine aonair, d’éifeachtúlacht agus do chuardach ar chumhacht chruthaitheach chun do chaidreamh leis an diaga a neartú.

Cuimsíonn an cúigiú teach gach cineál cruthaitheachta pearsanta agus feasachta riosca, ó mhachnamh a dhéanamh ar a bhfuil tú ag iarraidh a rá agus scagadh chun portráid an Mona Lisa a phéinteáil. An cúigiú teach - lean agus tá sé faoi bhun na spéire agus mar sin is réimse de bhreithiúnais suibiachtúla é chomh maith leis an dara baile.

Ach tá an cúigiú teach sa leathsféar thiar, mar sin cáilíocht an tí - dírigh ar dhaoine eile. Sa bhaile seo, tá cáilíocht suibiachtúil chun tosaigh (go príomha ar ár mothúcháin agus ár mbraistintí), ach anois táimid chun breithiúnas a thabhairt orainn féin bunaithe ar an gcaoi a imoibríonn daoine eile lenár n-iompar.

5ú Teach - Brí agus Faisnéis

Chomh luath agus a dhéanaimid ár bhféiniúlacht phearsanta a chomhtháthú trí ghníomhaíochtaí an Cheathrú Teach, oibrímid chun ár n-indibhidiúlacht a bhunú tuilleadh trí nádúr fairsing agus fíochmhar an Chúigiú. Is anseo a tháirgtear torthaí an teaghlaigh le breith leanaí.

Is ann freisin a léirítear torthaí ár n-iarrachtaí chun na gnéithe éagsúla dár bpearsantacht a chomhtháthú, chomh maith leis na cineálacha éagsúla féinléirithe. Baineann an Cúigiú Teach níos mó leis an léiriú amuigh ar ár mbuanna agus ár gcumas, is é Teach an nochtaithe é.

Anseo, déanaim dearbhú aonchiallach ar m’aitheantas féin: tríd an gCúigiú Teach, bróidním mo chéadlitreacha ar mo léine agus caithim go bródúil iad chun an domhan uile a fheiceáil! Má insíonn an Dara Teach dúinn faoin airgead atá againn sa bhanc, insíonn an Cúigiú Teach dúinn conas a chaithimid é.

Má nochtann an Dara Teach ár bhféidearthachtaí cruthaitheacha dúchasacha, insíonn an Cúigiú dúinn conas iad a chur in iúl. Uaireanta tugaimid Teach na bpáirtithe ar an gCúigiú Teach, ós rud é go bhfuil baint aige lenár bpléisiúir agus lenár gcaitheamh aimsire, leis na cluichí is maith linn agus lenár dtreoshuíomh amhantrach.

D’fhéadfadh go mbeadh Cúigiú Teach láidir ag daoine a mbíonn claonadh acu a bheith ag súgradh le grá agus / nó airgead ina horoscóp réamhbhreithe. Sa Teach seo, is féidir linn ár gcaitheamh aimsire, ár laethanta saoire, agus an rud is tábhachtaí, ár gclaonadh nádúrtha i dtreo an ghrá a aimsiú.

Is mothú é titim i ngrá a fhágann go mbraitheann muid speisialta, difriúil, uathúil agus inmhianaithe. Is é an Cúigiú Teach níos mó Teach na leannán ná daoine Pósta atá sa Seachtú Teach, mar a gheobhaimid amach go luath).

Tá an cúigiú teach den horoscóp freagrach as léiriú cruthaitheach, grá agus leanaí. Déanann anailís ar an teach soiléir cad a thugann áthas do dhuine agus a spreagann é.

brionglóid caillteanas gruaige brí

Trí rud a dhéanamh le pléisiúr, scaoileann daoine a gcuid cruthaitheachta. Níl eagla orthu iad féin a chruthú agus a mbuanna a thaispeáint go poiblí.

Níl sa torann bualadh bos agus gártha ón lucht féachana ach deimhniú go bhfuil duine ar an mbóthar ceart. Inseoidh an cúigiú teach duit faoin gcaoi a dtarraingíonn an dúchas aird air féin.

Mar sin féin, ní hé an caitheamh aimsire is fearr leat an t-aon asraon le haghaidh fuinneamh cruthaitheach, cuiditheach.

Is cúis áthais iad leanaí freisin, mar is féidir leat do mharc a fhágáil ar an saol ní amháin trí tú féin a chur in iúl in aon ghníomhaíocht.

I gcás fhormhór na ndaoine, is iad leanaí an rannchuidiú is mó leis an saol, leathnú ort féin, fuinneamh cumhachtach a bhfuil léiriú aige sa todhchaí.

5ú teach agus a shaintréithe léireoidh comharthaí an stoidiaca agus na pláinéid atá suite sa 5ú réimse an stíl agus an bealach trína nochtann gach duine againn é féin. Tá lámhscríbhneoireacht gach duine cruthaitheach uathúil.

Is maith le duine éigin a gcuid buanna intleachtúla agus aireagal a léiriú, daoine eile ag canadh, ag péinteáil, ag damhsa, ag dealbhóireacht, srl. Is é an rud is mó ná tuiscint a fháil ar cad é go díreach foinse an áthais agus an inspioráide do gach duine. Is féidir leis an anailís ar an 5ú teach den horoscóp cuidiú go maith leis seo.

Tá an 5ú teach i gceannas ar chomórtais, comórtais agus comórtais éagsúla. Ní miste le daoine a bhfuil 5ú páirc láidir acu an crannchur a imirt, agus bíonn an t-ádh dearg orthu. Feiceann siad pléisiúr ní in airgead, ach i sceitimíní agus an deis a bhuachan, chun mothú mar chinniúint is fearr leat. Ciall eile atá leis an teach seo ná grá.

Ailse sa 5ú Teach - Brí agus Faisnéis

Go traidisiúnta meastar gur teach sona an cúigiú teach san astrology. Rialaíonn sé téamaí an tsaoil a léiríonn pléisiúr d’fhormhór na ndaoine, nuair a chuirtear i gcrích iad - grá, leanaí. Go traidisiúnta meastar gur teach sona an cúigiú teach san astrology. Rialaíonn sé téamaí an tsaoil a léiríonn pléisiúr d’fhormhór na ndaoine, nuair a chuirtear i gcrích iad - grá, gnéas, leanaí.

Cuimsíonn an cúigiú teach gach cineál siamsaíochta agus áineasa ar nós spóirt, turais, clubanna, ceasaíneonna, chomh maith le gach cineál léiriú cruthaitheach agus / nó ealaíonta - caitheamh aimsire, aisteoireacht, láithrithe poiblí, léirithe agus ceol.

Ach ag a chroílár - is é AC muid féin, agus is é an cúigiú teach muid nuair a chuireann muid muid féin in iúl. Is áit í ina ndéanaimid muid féin a chur i láthair an domhain agus áit a chruthaímid rud, teach ina bhféachaimid ar ár n-áit faoin ngrian, ár stáitse.

Gaiste nádúrtha is ea an t-aitheantas leis na daoine cruthaithe agus sainráite, mar sin is féidir leis na pláinéid sa teach seo tuismitheoirí a dhéanamh ró-sheilbh i leith leanaí, agus d’fhéadfadh sé go mbeadh roinnt daoine eile ag brath ar ghrá, aire, clú agus drámaíocht.

Is é an cúigiú teach teach an leon, teach sainchónaithe an Sun, agus is é an Ghrian an ego. Ego sláintiúil, Leo sláintiúil, an cúigiú teach sláintiúil - cruthaíonn sé agus cuireann sé in iúl é féin, toisc gurb é a impulse nádúrtha é, a riachtanas spontáineach.

Is gnách go léiríonn fuinneamh AC an próiseas agus go dtaitníonn sé leis, cuirtear in iúl é toisc gurb é a nádúr é, ní mar gheall ar luaíocht nó sochar éigin.

Is é an taobh eile de sciar an leoin de shlándáil, muinín, agus dínit ríoga, ar ndóigh, neamhshlándáil, a dhéantar a fhritháireamh i roinnt cásanna trí léiriú ró-mhór.

Ansin déantar iarracht féinmhuinín agus féinmheas a chúiteamh trí aird agus dearbhú a fháil ó dhaoine eile (is eol do roinnt Satarn sa chúigiú teach nó Satarn i Leo).

Is féidir le Leo den sórt sin (5ú teach) é féin a iompar cosúil le cat beag, gan aird ar bith a thabhairt ar dhaoine eile - ag súil, ag éileamh - aird, grá, cuddling, agus ar ndóigh, gan glacadh leis mar fhreagra. Tá a fhios againn gur úinéirí iad kittens beaga go luath ar maidin, léim ar an leaba, ligean orthu go bhfuil ocras orthu, nuair nach dteastaíonn uathu ach beagán aire agus a leithéidí, a gceann a bhrú isteach ina lap nuair is mian leo peataí a fháil, agus mar sin de. ar.

I gcait, tá sé gleoite, i ndaoine cuireann sé isteach orainn den chuid is mó. Ní fhulaingíonn ach leanaí (an cúigiú teach) iompar den sórt sin níos mó nó níos lú. Is é an cúigiú teach teach na leanaí freisin, mar sin tá dáileog óige ag na pláinéid atá ann, ach go dearfach - neamhchiontacht, spraoi agus cruthaitheacht an linbh.

Chomh luath agus a chruthaímid rud éigin tríd an gcúigiú teach, táimid faoi réir a chuid pianta. Agus is é sin - an gá le deimhniú, an gá le haird, an gá le bualadh bos faoin aire. Cibé ar léirigh an leon mothúchán i leith duine (i ngaol grá) nó gur chuir sé é féin in iúl trí mheán ealaíne éigin, tá sé ag fanacht anois ar fhreagairtí, dearbhú.

mars os coinne synastry na gealaí

Tá an t-aitheantas leis an duine a cruthaíodh agus a cuireadh in iúl tríd an gcúigiú teach láidir, agus táimid uile, mura bhfuil aon rud eile againn, eolach ar an mothú neamhshlándála sin i gcaidrimh ghrá - an mbeidh sé cómhalartaithe, an nglacfar leis?

Is minic go mbíonn cuid den phearsantacht ag na pláinéid sa chúigiú teach a mbíonn ocras orthu le haird agus le meastóireacht, agus is féidir leo gníomhú mar mhála mothúchánach gan bun agus / nó caidrimh chorraitheacha (lasmuigh) a mhealladh nó daoine a ghníomhaíonn mar an cúigiú teach (Plútón go háirithe) . , Satarn agus an Ghrian).

Is cuid mhór pian é bród freisin, mar aon le féiniúlacht an linbh. Den chuid is mó smaoiníonn an leon beag air féin, ní ar dhaoine eile.

Mar theach siamsaíochta, leagann an tsáil béim ar an ngá atá le gníomh, drámaíocht, spleodar, riosca, tá sála fhuaimnithe ag an oiread sin lúthchleasaithe, eachtránaithe agus gamblers.

Conclúid

Cé go dtugann an Ailse chomhchuí grá, go dtugann sé dó féin é, go dtugann sé fuinneamh (toisc go bhfuil sé ar fad ann cheana), féachann (tarraingíonn) an tsáil neamhshuimiúil aird, mothúchán, fuinneamh, iompraíonn sé mar leanbh míshásta.

Mar gheall ar an gcúigiú teach iomlán seo is minic a thugann saol grá suaiteach, agus andúil mar an gcéanna - grá mar dhruga.

Is cineálacha idéalach iad seo, is féidir le duine a bheith an-chruthaitheach agus éilitheach i ngrá, ar roinnt ábhar a thugann sé, agus ar ábhair eile a fhaigheann sé. Ní gá spotsoilse a bheith orthu siúd a lonraíonn ón taobh istigh. Ach ní chiallaíonn sin, ar ndóigh, nach bhfuil siad tuillte acu.