IQ 105 - Ciall Scór

Faigh Amach D’Uimhir Aingeal

Cad a chiallaíonn toradh IQ i ndáiríre? An féidir linn cinneadh a dhéanamh an raibh duine cliste ach amháin ar a thorthaí tástála IQ? Bhí na ceisteanna seo trioblóideach i gcónaí.



Ní amháin do dhaoine coitianta, ach do shaineolaithe i réimse an staidéir ar fhaisnéis an duine mar atá sé, bhí coincheap na hintleachta daonna casta agus deacair a thuiscint i gcónaí. Sa ghnáth-chaint, tagraíonn daoine d’oideachas acadúil de ghnáth.

Mar sin féin, is cinnte nach mbaineann faisnéis ach le cumas duine foghlaim de réir bhrí acadúil an téarma.

Cuimsíonn an fhoghlaim i bhfad níos mó ná sin agus, ar ndóigh, is í intleacht an duine an meán foghlama is tábhachtaí atá againn. Tagann foghlaim ó theoiric agus foghlaim ó thaithí i ndiaidh ár gcuid faisnéise, cé nach ionann iad.

Seo ceann de na cúiseanna le míniú cén fáth go bhfuil sé chomh deacair faisnéis per se a shainiú.

Ceann de na sainmhínithe is sochreidte, b’fhéidir, is ea an togra a deir conas a léiríonn faisnéis bealach an oiriúnaithe, príomhscil oiriúnaithe an duine. Mar a mhaígh Stephen Hawking, d’fhéadfaí féachaint ar fhaisnéis mar ár gcumas dul in oiriúint d’athruithe.

Níl sé d’aidhm ag ár n-intleacht sinn a dhéanamh ‘cliste’ i súile daoine eile, ach ba cheart go bhfreastalódh sé orainn foghlaim ónár dtaithí féin agus ar an gcaoi sin an chuid is fearr den saol a fheabhsú agus a bhaint amach.

Cé gur cosúil go bhfuil na smaointe seo tarraingteach agus loighciúil, tá léiriú na faisnéise i ndáiríre rud beag níos casta. Is dócha go ndéanfadh duine atá níos cliste gach faisnéis, teoiriciúil agus taithí, a phróiseáil ar bhealach níos éasca, i gcomparáid le duine nach bhfuil níos lú faisnéise aige. Is smaointe scaoilte iad seo, áfach. Tá cásanna ann a chruthaíonn go bhfuil ról ag go leor fachtóirí eile.

D’fhéadfadh duine thar cionn a bheith leisciúil go leor gan a bheith ag obair ar a chumais, agus d’fhéadfadh duine, mar a deir sé, meánfhaisnéis, a bheith leanúnach, diongbháilte agus réidh le fíoriarracht a infheistiú i rud a bhaint amach, chun é féin a thuilleamh.

B’fhéidir go mbeadh níos mó ama ag teastáil uaidh nó uaithi agus go mbeadh níos mó deacrachtaí aige an t-ábhar a phróiseáil, ach d’fhéadfaidís a bheith chomh rathúil céanna, mura fiú níos mó é, ná ceann éighníomhach thar cionn.

Is smaointe caillte iad seo go léir, mar tá sé an-deacair faisnéis a fheiceáil ó uillinn amháin. Go deimhin, tá baint ag faisnéis an duine le cumas meabhrach duine a chuireann ar ár gcumas an t-eolas a fuaireamar ar bhealach amháin nó ar bhealach eile a bhrath, a chomhlachú, a léirmhíniú, a thuiscint, a chur i bhfeidhm go praiticiúil agus a úsáid.

Fíor, is lú an seans go ndéanfaidh duine níos cliste an botún céanna arís, ach níl sé eisiata.

Coimpléasc Faisnéise an Duine

Is í an fhírinne, níl aon rud cinnte maidir le faisnéis an duine nó, níos cruinne, maidir le hiarrachtaí í a shainiú agus a chur i bhfráma. Déanann tástálacha IQ iarracht faisnéis a chur i bhfráma agus cuireann siad faisnéis theoranta ar fáil faoi chumais iarbhír duine. D’fhéadfaí féachaint ar fhaisnéis an duine mar fhaisnéis iolrach agus ilghnéitheach.

De réir an smaoineamh seo, tá gnéithe den fhaisnéis a d’fhéadfaí a urramú go neamhspleách.

Ní féidir na gnéithe seo a bheith ann gan a chéile i ndáiríre, ach d’fhéadfaimis iad a anailísiú agus a mheas go neamhspleách. Tá a bpointe cruinnithe agus a gcúlra uile in intleacht an duine. Mar sin féin, ní hionann a nádúr féin agus a léiriú.

Lig dúinn a fheiceáil isteach sa smaoineamh seo. De réir cur chuige ilchineálach i leith intleacht an duine, tá go leor cineálacha faisnéise ann. Is é bunús na teoirice seo ná go mbaineann buntáistí agus míbhuntáistí áirithe le gach duine i dtéarmaí na ngnéithe seo.

Is é an rud, tá na gnéithe uile againn, ach is í an cheist cé na cinn is fearr a fhorbraítear, atá ceannasach agus cé nach bhfuil. Cuidíonn na hintleachtaí seo linn tascanna a phróiseáil agus a réiteach agus rudaí a chruthú a d’oirfeadh i bhfrámaí cultúrtha.

Tá a shaintréith féin ag gach ceann de na cineálacha, léiríonn gach ceann acu gné dhílis dár bhfaisnéis ghinearálta.

Is iad seo a leanas na cineálacha intleachta seo: faisnéis ó bhéal nó teanga, faisnéis mhatamaiticiúil nó loighciúil, faisnéis amhairc agus spásúil, intleacht cheoil, faisnéis fhisiciúil agus chinéistéiseach, faisnéis nádúraíoch nó nádúrtha, faisnéis spioradálta nó sheachtrach, faisnéis idirphearsanta agus idirphearsanta.

Mar is léir, ní bheadh ​​gach duine acu seo forbartha go dtí an chéim chéanna.

Osclaíonn sé seo ceist rath an tsaoil, agus is é sin a bhfuil i gceist le tástálacha IQ a thuar. Bhuel, má thaispeántar é seo nó an scór sin ar thástáil choiteann IQ, ní thaispeánfaidh sé na buanna agus na scileanna a d’fhéadfadh a bheith agat mar chuid de d’inniúlacht intleachtúil, mar a fheictear sa tástáil.

Mar shampla, d’fhéadfadh duine a bheith cumasach sa chineál faisnéise a lipéadaítear anseo mar cheol, agus ag an am céanna, b’fhéidir nach mbeadh an duine céanna thar a bheith briathartha.

gealach 12ú teach synastry

Ar ndóigh, tá na hintleachtaí seo fite fuaite ina chéile agus deacair dul i dteagmháil leo go hiomlán iargúlta, ach is féidir. D’fhéadfaimis a rá gur amhránaí cumasach é duine, ach b’fhéidir nach ndéanfadh sé nó sí go maith le huimhreacha nó go bhféadfadh sé a bheith clumsy nó eile.

Ar an láimh eile, ní dócha go mbeidh an duine céanna ina chumadóir thar cionn, ag smaoineamh nach bhfuil sé nó sí an-mhaith leis an matamaitic.

Scóir Aicmithe agus IQ

Tugann tástálacha IQ toradh arna shloinneadh i bhfoirm uimhir amháin. Tá an uimhir seo socraithe laistigh de cheann de na raonta a thairgeann scálaí aicmithe IQ. Ní insíonn sé mórán faoi chumais iomlána duine, ach déanann sé an dearcadh a shimpliú.

an bhrí atá le sionnach a fheiceáil

Mar sin féin, d’fhéadfaimis a chomhaontú go nochtann scór IQ rud éigin agus b’fhéidir go dtugann sé faisnéis faoi chumas intleachtúil ginearálta duine, cé go bhfuil sé den chuid is mó i dtéarmaí na foghlama ginearálta - luas próiseála agus réasúnaíocht ghinearálta.

Tá tástáil faisnéise i bhfeidhm le breis agus céad bliain anois agus moladh agus úsáideadh tástálacha éagsúla. Faoi láthair, is é an tástáil is forleithne ná WAIS nó Scála Faisnéise Aosach Wechsler, ina cheathrú eagrán, a cruthaíodh ar dtús i gcaogaidí an chéid seo caite.

Cloíonn tástáil WAIS le paraiméadair mar thuiscint ó bhéal, cuimhne oibre, luas próiseála tascanna agus réasúnaíocht aireachtála. Déanann sé comparáid idir torthaí laistigh den aoisghrúpa céanna.

Tá na raonta ar scálaí aicmithe mar an gcéanna níos mó nó níos lú, cé go raibh leaganacha éagsúla de na scálaí ann; tá cuid den chomhaimseartha níos mionsonraithe. Anois, tá scóir lipéadaithe ar an mbealach seo.

Meastar go bhfuil scóir laistigh den raon 50 go 70 mar ‘mhoilliú measartha’, agus meastar go bhfuil gach bellow 50 mar ‘mhoilliú dian’. Meastar go bhfuil raon idir 71 agus 80 mar ‘fheidhmiú intleachtúil teorann’, agus 80 go 89 ‘meán íseal’.

I bhformhór na scálaí, is é 100 an meánscór, agus an raon 90 go 109. Tá an raon idir 110 agus 119 lipéadaithe mar ‘meán ard’, agus meastar go bhfuil 120 go 129 ‘níos fearr’. Tá scóir os cionn 130 ard agus is scóir iad sin a cháilíonn ceann do Mensa.

Teastaíonn tástálacha breise chun inniúlachtaí faisnéise na ndaoine atá i bhfad níos airde ná na meánscóir a thástáil. Ar sean-scála Terman, lipéadaítear scóir os cionn 140 mar scóir ‘genius’.

IQ 105 Brí Scór

Cuireann toradh an scór seo tú i measc thromlach an daonra. De réir staitisticí tá thart ar 70% den daonra i láthair le meánscór IQ. De réir staitisticí WAIS IV, is é an scór 105 go díreach meán do chéimithe ardscoile.

Meastar gurb é meánscór an bealach isteach chun foghlama i bhformáid an choláiste.

Taispeánann na staitisticí céanna go bhfuil meánscór céimithe coláiste 10 bpointe níos airde ná seo.

Caithfear na torthaí seo a thógáil le cúlchiste. Ciallaíonn meánscór de 105 go bhfuil duine in ann cinntí neamhspleácha a dhéanamh, atá in ann foghlaim teoiriciúil, meán-réasúnaíocht agus meánluas próiseála faisnéise.

Arís eile, ní mór dúinn a chur leis nach nochtann an scór seo cumais uile an duine aonair. Mar sin, d’fhéadfadh duine a bheith i láthair le scileanna os cionn an mheáin i réimse amháin agus fanacht meán nó fiú íseal i réimsí eile.

Má labhraímid i dtéarmaí oideachais, b’fhéidir go mbeadh am níos deacra ag duine le meánfhaisnéis gráid ardcholáiste a bhaint amach, ach ní norm é agus is cinnte nach gciallódh sé gur cheart do dhuine an smaoineamh staidéir a thréigean.

B’fhéidir go mbeadh air nó uirthi staidéar níos deacra a dhéanamh agus ní bheifí in ann staidéar níos doimhne a dhéanamh.

Ar an láimh eile, maíonn saineolaithe áirithe go bhféadfadh duine a scór faisnéise a fheabhsú trí obair agus dúthracht.

Creideann daoine eile gurb é an rud a gheobhaidh tú. Rud atá thar a bheith tábhachtach a thabhairt faoi deara ná gur ábhar an-íogair iad na scóir agus go bhfuil siad so-ghabhálach do gach cineál mí-úsáide.

Ní hionann meánscór agus duine aonair ar an meán; tá ról tábhachtach ag do mhianta, aidhmeanna, tréithe go léir. Le scór 105, tá bunús maith ag duine le hoibriú ar a gcuspóirí.

Soláthraíonn an meánscór réasúnaíocht mheánach atá riachtanach chun oiriúnú d’athruithe saoil, mar shampla.

Déanann sé gach rud eile níos éasca. Nuair a fhaigheann siad a scór IQ, go háirithe má bhí sé laistigh den raon meánach nó níos ísle, briseann siad chun surfáil ar an idirlíon, ag fiafraí an raibh scór maith acu.

Is dócha gur sháraigh tú an cheist an meastar go bhfuil IQ 105 ‘go maith’. Bhuel, ar ndóigh bhí sé go maith; tá sé níos mó de chineál más faisnéis é ná lipéad géar géar. Níl aon éirim mhaith agus olc ann, ach cinn éagsúla.

Is scór ‘gnáth’ é IQ 105 a chuireann ceann laistigh den daonra is mó den mheánscór. Is é an buntáiste a bhaineann le meánscór ná a nádúr meánach; ciallaíonn sé go bhfuil duine in ann teacht in éineacht le mórchuid na ndaoine, leis an domhan a thuiscint agus a thuiscint mar a dhéanann mórchuid na ndaoine.

Is iondúil go bhfeiceann daoine go bhfuil siad maslach agus úsáidtear an téarma an-íseal ‘meán’ i dtréimhse dhiúltach.

Faigheann difríochtaí IQ ó thaobh gairme, a thairgeann Alan S. Kaufman, IQ 105 idir gairmeacha mar ghairmithe bainisteoirí, díolacháin agus cléireachais agus gairmeacha teicniúla agus gairmiúla.

Ar ndóigh, níor cheart go mbeadh aon cheann de na lipéid ag teorannú; tá siad sách tuairisciúil. D’fhéadfadh an aois a bhaineann le tástáil IQ a bheith ina fhachtóir tábhachtach freisin.

Taispeánann staidéir go bhfuil cuid dár n-intleacht, go deimhin, géiniteach agus sa bhroinn, agus go mbíonn tionchar ag tosca seachtracha ar an gcuid eile.

Faigh Amach D’Uimhir Aingeal