Nód Thuaidh sa 11ú Teach

Gan a bheith ar an eolas fút féin, ar eagla go ndéanfaí dearmad ort go dtí go n-aithnítear tú mar dhuine: ba é seo an cosán a ghlac an I ón Aonú Déag go dtí an Deichiú Teach.

Nuair a shroicheann sé an 11ú Teach, tá an ego sainmhínithe go hiomlán agus aitheanta i gceart (aige féin agus ag daoine eile).

Comhlíontar na coinníollacha riachtanacha a ligeann don I dul isteach in eitleán níos doimhne. Sa Teach seo, téimid níos faide ná ár egocentricity chun a bheith níos mó fós ná mar atá muid cheana féin.

Sin é an fáth ar a dtugtar Teach an Dóchais, Teach na Spriocanna, Teach na Mianta nó Teach na gCuspóirí.

Tá baint aige leis an gcomhartha tUisceadóir agus arna cheartú ag Satarn agus Úránas, is ionann an 11ú Teach agus iarracht an ego dílárú d’fhonn a bheith níos mó.

Ní féidir an chonaic shóisialta seo, go hiomlán, a dhéanamh ach anois. Tar éis a thurais ón Aonú Teach Déag, aithnítear agus formhuinítear an I. Tá tú réidh le seoladh isteach i gcéim nua d’fhorbairt mar aonán atá ina chónaí sa tsochaí.

Nód Thuaidh - Brí

Anseo caithfidh duine a lán ceachtanna a mháistir i réimse na comhpháirtíochta, an phósta agus an chomhoibrithe le daoine eile.

In incarnations roimhe seo, ní raibh uirthi brath uirthi féin ach ar a smaointe agus a gníomhartha. Anois, sa saol seo, is cuimhin lena hanam an indibhidiúlacht agus an neamhspleáchas ar fad a bhain sí taitneamh as.

Cé go bhfágann sí an tuiscint atá ag éisteoir maith, d’fhonn go nglacfaí léi sa tsochaí, is annamh a ghlacann sí leis an gcomhairle a thugtar di.

Ina áit sin, caitheann sí an chuid is mó dá fuinneamh ag forbairt a cumais, ag lorg cead i gcónaí do na hiarrachtaí atá déanta aici.

Cé gurb í an duine deireanach í a admhóidh go hoscailte, ní thugann sí fógra iomlán do dhaoine eile riamh.

Tá imní mhór uirthi go meallfar í agus go rachaidh sí ar strae chun áit a fháil nach mbeidh a maoin i mbaol.

Má thaispeánann an chuid eile den horoscóp neart, ansin is duine é seo i ndáiríre atá ag iarraidh a bheith ina Rí ar an sliabh.

Cé go múineann na heispéiris san incarnation seo íobairt a dhéanamh do dhaoine eile, ní dhéanann sí íobairt i ndáiríre, toisc gur chaith sí a saol ag dul ar aghaidh go dtí an pointe inar tháinig sí chun bheith ina spiorad neamhspleách. Is féidir léi caidreamh a bheith aici le daoine eile go dtí go gcuirfidh siad geimhle uirthi nó go gceanglaíonn siad le mothú saoirse.

Má bhraitheann sí go bhfuil duine éigin gar dá féin-léiriú a theorannú, déanfaidh sí gach rud is féidir léi chun éirí as an gcaidreamh. Dá bhrí sin, níl a stádas pósta éasca.

Tá daoine a bhfuil na nóid sin ina n-aonar, colscartha, nó scartha d’aon ghnó ar a laghad óna bpósadh, agus tá sé deacair dóibh a chreidiúint go gcruthaíonn leanúnachas a bhféiniúlachta ó shaol anuas fadhbanna a gcuireann siad an milleán ar dhaoine eile anois. Caithfidh siad foghlaim conas a thabhairt lena gcroí go léir, agus gan cnámh a chaitheamh go siombalach anseo agus ansiúd, ach an slua a choinneáil socair.

Is iondúil nach mbíonn an duine seo ar aon dul leis féin, toisc go bhfuil sé mar chuid de chruinne níos mó, go bhfuil seans maith aige tinneas ainsealach nó easaontas, corpartha nó mothúchánach, a fhorbairt a úsáideann sé sa deireadh chun féin-trua.

Is é an rud deireanach ba mhaith leis glacadh leis ná mothú na teipe, toisc go mbraitheann sé i gcónaí gur gá a fhéin-leordhóthanacht féin a chruthú.

Uaireanta feiceann daoine eile an duine seo mar throdaire, é cosanta go maith ó aon bhagairt ar a ego. Ós rud é nach bhfuil sí i ndáiríre ag iarraidh brath ar dhaoine eile, tá a dílseacht i gceist.

Faoi bhun sin, mhúin gach incarnations roimhe seo di a bheith faoi rún di féin agus sin an áit a dtagann deireadh lena dílseacht.

Déileálfaidh sí leo siúd ar mian leo a bheith in éineacht léi cosúil le bos, ach is annamh a dhiúltóidh sí dá hidéal a bheith páirteach leo. Is lonadóir í, feasach ar a indibhidiúlacht uathúil, agus bródúil as an mbealach is féidir leis í a choinneáil.

11ú Teach - Brí

Aon cheann déag, tuigeann mé cé hé. Ansin eagraigh a shaol leis na daoine is gaire dó agus timpeall air: teaghlach, cairde, agus comhoibrithe. Cruthaíonn sé a chórais luacha, a chreidimh agus a idé-eolaíochtaí trína rialaíonn sé a shaol. Tagann sé chun bheith ina chuid den chóras, den chomhchoiteann, den tsochaí.

Trí bheith inár gcónaí sa tsochaí, bíonn tionchar againn air agus tá tionchar againn air. Bíonn tionchar ag gach gníomh aonair ar an gcomhchoiteann. Is córas maireachtála é, áit a bhfuil baint ag gach rud le gach duine.

Trí an fheasacht pobail seo a fháil ligtear don ego riachtanais daoine eile a mheas chomh maith agus gníomhú leis an leas coiteann i gcuimhne.

Dá bhrí sin, léiríonn sé éabhlóid na comhfhiosachta agus bealach chun a áit ar domhan a shoiléiriú. Chun brí na beatha a fháil.

Taispeánann Teach 11 an chaoi a ndéanaimid comhtháthú agus an chaoi a bhfeidhmímid mar chuid de chóras. Rialaithe ag dhá phláinéid, cuireann an Teach seo é féin in iúl ar dhá bhealach, a léiríonn tréithe intreacha gach ceann de na pláinéid rialaithe.

17 + 17 + 17

Lorgaíonn Satarn slándáil, mothú is féidir a bhaint amach nó a threisiú leis an bhfíric go bhfuilimid comhtháite i ngrúpa (sóisialta, polaitiúil, reiligiúnach, srl.) A n-aithnímid leis: is é an mothú muinteartha mar a thugtar air.

Is féidir an riachtanas seo a urramú sna daoine sin a dhíríonn ar an ngrúpa cairde ceart a bheith acu, ar a bheith le feiceáil sna háiteanna cearta agus a ailíníonn a dtuairimí de réir na ngrúpaí ina gcuirtear isteach iad. Is í an ghné dhiúltach de Satarn a léiríonn éadulaingt difríochta, i ndiúltú tuairimí codarsnacha, i gclaontacht chiníoch.

Lorgaíonn Úránas féiniúlacht, ar bhealach níos doimhne agus níos fealsúnachta. Is ionann é agus daoine a chosnaíonn aontacht an duine aonair ar aon dul le gach rud atá lasmuigh dó.

Tá coinsias sóisialta láidir ag pearsantacht Úránas, ach ní gá go nglacann sí go sóisialta leis. Bíonn sé i gcónaí chun tosaigh ar an gcine daonna agus dá bhrí sin tá sé i mbaol go dtuigfear é. Troid in aghaidh na héagóra, troid ar son na ndaoine faoi bhrú agus na cúiseanna móra a chosaint, iad siúd atá ag iarraidh an domhan a athrú.

Is é an 11ú Teach an áit a léirítear an duine le gníomhartha daoine eile agus a ghlacann a áit sa tsochaí. Tá sé mar aidhm ag an Teach seo comhoibriú mar bhealach chun maitheas níos mó a bhaint amach.

Feictear d’fhorbairt na comhfhiosachta sóisialta ní amháin mar aidhm chun an ego a mhéadú, ach thar aon rud eile, mar an cumas muid féin, ár sféar príobháideach agus indibhidiúil, a fhágáil le bheith mar chuid de rud éigin níos mó, le níos mó brí.

Ón gcoincheap seo, tagann rud éigin níos mó chun cinn ná an t-aitheantas lenár ngrúpaí tagartha. Labhraíonn an 11ú Teach faoin gcine daonna, an cosán a ghlacamar mar speiceas. Úsáideann an Teach seo an treocht fuinniúil ríthábhachtach chun bogadh i dtreo níos mó comhlachais, cumarsáide, comhair agus eolais: is é an bunphrionsabal trína bhfeidhmíonn an tAonú Teach Déag.

Tar éis dúinn muid féin a aithint mar phearsantacht ar leithligh agus ar leithligh, tá achomharc ann anois chun nasc a dhéanamh le gach a raibh difriúil againn roimhe seo. Fágann idirspleáchas, aontacht agus comhoibriú gur féidir éachtaí a bhaint amach nach mbeifí in ann, ina n-aonar.

Ar an gcaoi chéanna, leathnaíonn an comhoibriú leathnaithe seo eolas agus léaslínte. Deiseanna nua a oscailt. Ligeann sé smaointe agus eolas a mhalartú, d’fhonn toradh foriomlán i bhfad níos airde ná an tsuim. Cruthúnas air seo is ea an luas a scaiptear gach rud ar domhan inniu. Rudaí dearfacha agus diúltacha.

Tá an idirspleáchas le feiceáil. Tá sé dodhéanta go praiticiúil nach ndéanann bearta a dhéantar i dtír i bhfad i gcéin difear dúinn.

Déantar é seo arís agus arís eile i gcumarsáid, sláinte, scaipeadh smaointe agus tuairimí, tiúchan eacnamaíoch, éagothroime sóisialta, luaineachtaí i margadh an stoic, tubaistí domhanda nó fadhbanna comhshaoil.

Tá cónaí orainn i mboilgeog ina mbíonn tionchar ag gach rud ar gach duine. Ní féidir a thuilleadh maireachtáil taobh amuigh den chomhchoiteann, iargúlta agus dúnta don domhan. Seo an glao múscailte ó Theach 11.

Léiríonn na pláinéid, na comharthaí agus na gnéithe atá suite san 11ú Teach an bealach a bhféadfaimis páirt a ghlacadh agus cur le héabhlóid an phróisis chomhchoitinn.

Sa 5ú Teach, cuirtear gile i bhfeidhm ar ár bhfuinneamh. Chun muid féin a idirdhealú ó dhaoine eile agus ár mothú fiúntais a mhéadú agus cáilíochtaí aonair a fheabhsú. I dTeach 11, is féidir ár bhfuinneamh a threorú i dtreo na gcúiseanna a bhfuilimid páirteach iontu a chuardach.

Agus muid i dTeach 5 gníomhaímid mar is mian linn, chun ár gcuspóirí a bhaint amach, i dTeach 11, is féidir linn a roghnú ár n-idé-eolaíochtaí, ár gcuid ama nó ár seirbhísí a thréigean nó a réiteach i bhfabhar riachtanais an ghrúpa.

Athraíonn Úránas, ceann de na pláinéid rialaithe sa Teach seo, an gá atá le bheith difriúil nó treascrach. B’fhéidir gurb é an tarraingt a bhraitheann cuid daoine cosaint grúpaí sóisialta faoi mhíbhuntáiste a thabhairt chun na n-iarmhairtí deireanacha, tionchar láithreacht an phláinéid seo.

Chomh maith le díreach cur síos a dhéanamh ar na cineálacha grúpaí a bhfuilimid ag teacht lenár leasanna, samhlaíonn na comharthaí agus na pláinéid atá sa 11ú Teach an bealach ina n-iompraímid agus a ghníomhaímid i ngrúpa.

Sun nó Leo - b’fhéidir go léireoidh sé an gá atá le seasamh amach, le haghaidh ceannaireachta, rud a fhágfaidh go mbeidh baint mhór phearsanta ag an gcúis leis.

Mearcair nó Cúpla - is féidir leis duine bainteach, soilsithe agus urlabhraí féideartha nó rúnaí ginearálta an ghrúpa a chur in iúl.

Nód Thuaidh sa 11ú Teach - Brí agus Siombalachas

Tá a karma á meas ag daoine eile, mar gheall ar an dúil a bheith mar lárionad aird, teilgeann sí í féin níos tábhachtaí ná mar is gnách, agus ar an gcaoi sin dúnann sí doras an ghrá a mhaíonn sí a bhaint de.

Mar sin féin, tá fonn air daoine eile a rialú agus ar an gcumas rialaithe sin, bunaíonn sé a shlándáil.

Tá sí in ann éachtaí móra a dhéanamh, ach is annamh a éiríonn léi a hacmhainn a bhaint amach, toisc go bhfuil sí chomh gafa léi féin go dteipeann uirthi fairsinge chosmaí a smaointe féin a thabhairt faoi deara.

Caithfidh sé foghlaim féachaint ar mhachnaimh a chuid smaointe agus a ghníomhartha agus a thuiscint go mbíonn dhá thaobh leis an mbonn i gcónaí. Éiríonn leis sa deireadh a thuiscint cé gur féidir leis an dá thaobh de roinnt rudaí a bheith go hiomlán difriúil, níl ceachtar acu níos fearr nó níos measa ná an taobh eile.

Déanann sí an dul chun cinn is mó nuair a bhíonn sí in ann scaradh óna chéile agus gáire a dhéanamh go neamhphearsanta ar na smaointe egocentric uile a rialaigh í san am atá thart.

Sa deireadh, caithfidh sí an pointe a bhaint amach inar mian léi an chumhacht, an neart agus an muinín go léir a thóg a cuid incarnations roimhe seo a bhailiú agus iad a thabhairt do dhaoine eile a bhfuil gá acu leo. Caithfidh sé é seo a dhéanamh lena chroí go léir gan mothú mairtíreachta, mar má tá baint ag an ego lena thabhairt ar bhealach ar bith, fanfaidh sé ar a oileán tréigthe.

Mar sin féin, má tá flaithiúlacht tiomnaithe di i ndáiríre gan bród a thabhairt, ansin caithfidh sí beannacht gan teorainn a thairiscint, mar spreagann sí muinín agus neart i ndaoine eile. Féadann sé toil a thabhairt do dhaoine eile maireachtáil san áit nach raibh duine ar bith riamh.

Is féidir leis daoine eile a chur ina luí ar a luach. Go dtí go n-iarrann sí rud ar bith ar ais, má fhoghlaimíonn sí a fuinneamh a dhíriú ar chabhrú le daoine eile, beidh iontas uirthi nuair a thuigeann sí go bhfuil Dia ag tabhairt gach rud a theastaíonn uaithi.

Sa phost seo de na nóid, bíonn mí-ádh buan ann gach uair a threoraíonn duine a fhuinneamh dó féin. Má tá sé ina chónaí i bpósadh, beidh air go leor a fhoghlaim óna dara leanbh, chomh maith le caidreamh le nianna agus nianna.

Tá sé i gceist ag an duine seo a shaol a thiomnú do dhaoine eile. Déanta na fírinne, tá sé ag ullmhú lena shaol cheana féin chun bualadh leis an duine nó na daoine is mó a bhfuil gá aige leis.

I roinnt cásanna, tá céile nach mór an neart agus an mhuinín a thabhairt dó chun aghaidh a thabhairt ar réaltacht ag imeacht ón réaltacht.

Cibé an bhfuil sé pósta nó singil, éiríonn leis an duine seo a fhoghlaim sa deireadh gur misean í a saol, atá tiomnaithe d’anam eile nó i ndáiríre an iomarca anamacha a bhfuil riachtanais níos mó aici ná í.

Is éard atá i gceachtanna Karmic ná a forbairt ar chineáltas agus tuiscint.

A luaithe a bhainfidh sí é sin amach, tabharfar luach saothair di míle uair níos mó ná mar a sholáthraíonn sí.

Taispeánann an comhartha ina bhfuil an nód Theas suite an bealach ar féidir le go leor leagáidí ó shaol an am atá caite a bhaineann leis an duine seo bac a chur ar dhul chun cinn.

Taispeánann an comhartha ina bhfuil an nód Thuaidh suite na bealaí inar féidir le duine comhlíonadh a bhaint amach trí íobairt a dhéanamh do dhaoine eile.

Conclúid

Sa 11ú Teach, ba mhaith linn ár ego a shárú. Mothaímid go n-iarrtar orainn caidrimh níos bríomhaire agus níos buaine a chruthú.

Glac páirt i gcúiseanna níos mó a fhéadann brí a thabhairt dár ngníomhartha laethúla. Is é an Teach seo fearann ​​na ndóchas agus na mianta freisin.

Is é atá á dhearadh agus á lorg againn ar mhaithe leis an tsochaí. Dóibh siúd a d’fhorbair an choinsiasa shóisialta, casann brionglóidí i dtreo leas na sochaí agus ní amháin i dtreo an I.

Ar an gcúis seo, tugadh Teach an Dóchais, Teach na gCuspóirí, Teach na Mianta nó Teach na Spriocanna ar an Teach seo.

Ag an am céanna go dteastaíonn uainn baint le rud éigin níos mó ná muid féin, déanaimid iarracht fás mar ME, leis an saibhreas a chuirtear ar fáil tríd an gconradh le daoine eile (mothúchánach, intleachtúil, metaphysical).

Cruthaíonn na pláinéid, na comharthaí agus na gnéithe atá i láthair sa 11ú Teach feasacht ar na smaointe agus na smaointe a scaiptear timpeall orainn.

Sa Teach seo, faighimid amach cad a aontaíonn muid lenár dteaghlaigh agus lenár gcairde, ach freisin leis an tsochaí agus leis an Daonnacht uile.